La pensée didactique est une ruse, elle fait tout passer. Là où elle est le plus rusée, c’est quand elle se fait passer pour une pensée critique. C’est sa plus belle ruse, elle se substitue à l’intelligence et la pensée.
N’ayant aucune profondeur comme une terre plate dont elle s’évertue à dire qu’elle ne l’est pas, elle mime le corps et l’élan de la pensée critique. Comme elle est didactique, elle a tous les prétextes plutôt que les possibles. Elle ne sait rien, mais elle enseigne.
Elle enseigne la pensée critique, mais sans sa chair, sans sa profondeur, sans son corps. Elle les subtilise au nom du savoir et sert les intérêt d’une nation ou d’une institution, ou bien des intérêts personnels.
Laisser un commentaire